计算机绘图教学中创新能力的培养

如何引导学生利用计算机绘图这一工具,构思、设计工程图,培养学生的现代设计意识,增强计算机绘图能力,是计算机绘图课程的主要任务。本文结合我校计算机绘图教学改革现状,对计算机绘图课程的教学内容和方法进行了探讨。     

工程图学对学生美学理念及创造力的培养

工程图学是一门主要研究图样绘制与阅读方法的课程，图样中表达的对比美、对称美、图面布局的和谐美、尺寸排列的秩序美等美学理念，合理的应用于教学实践中，能在激发兴趣、锻炼思维，培养审美观等方面起到积极的作用，从而提高学生的综合素质。创造能力是工程活动中的重要的基础能力，培养创造力是延伸现代工程图学课程内容的重要组成部分。文章探讨了在工程制图课教学中培养学生美学理念和创造力的方法。     

工程制图课中“三维CAD”教学的探讨

计算机三维造型设计是工程设计的发展方向，工程设计中的二、三维一体化设计是CAD辅助设计的基础与应用核心。通过分析工程制图教学现状和三维CAD技术发展的情况，指出两者之间的差异，提出工程制图应加强计算机三维造型方面的教学，以及开展三维CAD教学的实际意义。     

从表演角度谈工程制图的课堂教学

从课前的准备到课堂的讲解，从教 师 的内涵到外表，从主导课堂到师生互动，处处都在体现教师的魅力。要想成为一个有魅力的教师，不仅要教学内容丰富，还应具有较好的表现能力，要将课堂作为展示自己知识水平的舞台 ，充分利用这个舞台去表演。同时用自己的修养去影响、熏陶学生，以提高学生的人文素质及工程技术人员的素养。     

工程制图课程中发展空间思维能力的探讨

从心理学观点出发，对在工程制图课程中发展空间思维能力进行研究探讨。分析了大脑在解决空间几何问题的思维过程与特征，指出大脑对空间表象的加工技能对发展空间思维所起的重要作用。提出了在工程制图课程中发展空间思维，改进教学法的几点建议。