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沈争 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(6)
成就动机是一种以高标准要求自己,力求获得活动成功为目标的动机,是一种追求成功、逃避失败的内在驱动力。这种内在驱动力可以促使人以某个目标为标准,坚持完成活动或任务,最终成功并达到心理愉悦。具有这种动机的学生能刻苦努力,战胜学习中的种种困难和障碍,取得优良的成绩。成就动机作为非智力因素,是应该也是可以通过教育和环境影响来培养的。 相似文献
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沈争 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(5):118-119
书籍是人类进步的阶梯,“让书成为学生最好的朋友”是我们综合实践活动的又一新天地。许多名人、作家也说:“多数语文水平较好的学生,你要问他的经验,他们会异口同声说是得益于课外。”多年的课外阅读指导实践让我尝到“学生得法于课内,得益于课外的”甜头,收到了课内课外双丰收的喜悦。我以“会读书,读好书”为宗旨, 相似文献
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