最低价中标法在工程项目建设中的利弊探析

最低价中标法，就是在招标投标过程中，由报价最低的单位来中标的一种评标方法。本文对最低价中标法在工程项目建设中的利弊及发展趋势并进行了分析，结合自己工作实践提出了相应的对策和改进建议，供大家参考。     

鼓励主动参与 引导自主探究

新的《数学课程标准》要求教师在课堂教学中要增强学生的主体意识，为其提供广阔的参与时空，从学生的生活经验和现有知识背景出发，给他们提供充分从事数学活动的机会，引导学生自主探究和合作交流，真正理解知识的产生、形成和发展过程，使学生在建构认知表象的同时，获得丰富的数学活动经验，促进学生主动学习。