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随着改革开放以及高校教育管理体制的理论研究和实践运用的不断发展和深化,客观上给高校学生管理工作提出了许多新的课题。笔者以为:加强大学生自我管理教育,在管理过程中充分发挥大学生的主体能动作用,培养其较强的自我管理能力,是提高高校学生管理工作效益的一条有效途径。 相似文献
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本文探讨了素质教育中作为素质教育主体的教师在处理与自身修养、事业、学生等诸方面关系时的师德要求 ,文章认为 ,师德并不是简单的道德品质 ,而是一个包融多方面内容的系统 ,素质教育的实施呼唤师德的提高 相似文献
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从实践的二重性本质规定到实践的具体性历史形态,这是马克思新世界观形成时期关于"实践"概念的两种理论视角.这两种理论视角之间的转换,既非不同世界观之间的完全"断裂",也非同一世界观内部的简单"平移",而是同一新世界现内部的两个基本理论视角之间的转换.正确理解马克思哲学形成时期的这两种结构转换,对于我们科学合理地把握马克思哲学革命的本质特征,并且从生产与交往的双重视角重新审视马克思的历史理论,有着十分重要的理论意义和现实意义. 相似文献
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