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1.
沈献博 《南都学坛》1999,19(6):75-76,99
采用课堂讲授与讨论相结合的教学模式,并在教学的过程中适当引入“错误”导引法[1],实验采用“以学生为主体”的教学方法,激发学生的学习兴趣。  相似文献   
2.
从理论和实际论述了一种习题课教学法──“错误”导引法。从教学实践中可以看出:这种教学方法能够活跃课堂气氛.培养学生实际解决问题的能力.提高学生的学习兴趣,且是一种行之有效的习题课教学方法。  相似文献   
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