提高图书分类质量之我见

图书分类是为了馆藏图书充分得到利用,更有效地发挥它的职能。具体地说就是能使同一内容性质的图书集中在一起,以体现学科的系统性,并反映各学科之间的关系,从而正确地、系统地反映馆藏。便于读者随时按知识门类来寻找其所需要的图书资料;同时也便于编制分类目录,组织分类排架,宣传图书     

浅谈图书馆学研究中的创新与引进

近年来,我国图书馆学的理论研究工作出现了可喜现象,提出了许多新理论、新观点、新概念。但人们似乎又有这样一种感觉,尽管提出的新东西很多,但被大家所公认的,有重大突破的理论、观点并不多,被图书馆工作实践所证实的理论、观点更微之甚微。这就说明图书馆学理论的创新与引进存在着不容忽视的问题。现就目前我国图书馆学的理论研究工作的现状和问题,提出几点肤浅的看法。一、开展图书馆学理论的评价与批评。这个问题的提出基于两点:第一,开展图书馆学理论的评价与批评是促进图书馆学的理论进一步发展的手段。这是因为,任何一种理论都不是尽善尽美的,它要克服自身的弱点与     

师专开设文献检索课的探讨

(一)师范专科学校担负着为全社会培养合格的初中教师的重要任务。为了适应教育三个面向”的要求,师专毕业生要成为通材,才能完成党和人民交给他们的传道授业之重任,这就要求我们的师专学生在毕业前就具备自学能力和教学研究的能力,随着教育体制改革的深入、知识更新速度的加快、文献数量的急速增长,更加要求我们的师专学生必须具备