论"O"与"0"的起源、演变及功能

"O"与"0"是两个不同的数字符号.关于它们的起源与演变、功能与用途以及用法差异等学术界存在着分歧."O"是一种汉字,它的起源地在中国;"0"是印度数码,最先由印度人创造.虽然"O"与"0"在符号的创造上是极其相似的,但它们仍然是泾渭分明的两个数字符号,不能等同与混淆.     

海宁查氏与查慎行世系考

海宁查氏是江南望族,历代科甲鼎盛,仅康熙朝,即“一门十进士,叔侄五翰林”,成为“唐宋以来巨族,江南有数人家”(康熙赞语)。虽也曾卷入清初庄廷鑨的明史案和雍正四年的江西试题案,遭受巨大打击,但查氏家族并未因此一蹶不振,仍然后继有人,名人辈出。直至今日,查良镛(金庸)、查良铮(穆旦)等,仍享誉海内外。论文考证了海宁查氏的世系及迁徙情况,分析了查氏宗族长盛不衰的种种原因,并对清初政界文坛颇有影响的查慎行的世系作了介绍,以期对浙江地域文化与宗族文化的研究,进行有益的探索。     

高启乐府诗简论

高启的乐府诗经常被笼统地视为唐以后毫无生气的拟古乐府诗中的一例。这种看法过于强调高启乐府诗中摹拟的成份,忽视了高启的创造才能。经过细致的分析和对比,本文认为,高启对乐府文学传统具有清晰而完整的认识,其乐府诗在严格遵循传统的诸多要素的同时,表现出良好的修辞技巧,并善于翻奇出新。通过在横、纵两个维度分别与杨维桢和王世贞作比较,我们可以相对准确地认定高启在唐以后乐府文学史上的地位,并可以此为起点,讨论高启在明代诗史上的地位等问题。     

论“○”与“0”的起源、演变及功能

"○"与"0"是两个不同的数字符号。关于它们的起源与演变、功能与用途以及用法差异等学术界存在着分歧。"○"是一种汉字,它的起源地在中国;"0"是印度数码,最先由印度人创造。虽然"○"与"0"在符号的创造上是极其相似的,但它们仍然是泾渭分明的两个数字符号,不能等同与混淆。     

查慎行和他的《敬业堂诗集》

本文简要介绍了查慎行的生活经历,以及诗歌创作情况,并透过查慎行的具体诗作,从思想内容和艺术风格两个方面作了比较全面的分析,从而肯定了查慎行诗歌创作的成就.本文在全面评析查慎行诗歌创作成就的基础上,剖析了查慎行诗歌创作取得很高成就的各方面的原因,指出查慎行在我国旧体诗发展过程中的重要地位.     

从《论语》看孔子的道德观

本文以《论语》所体现的孔子的基本思想为出发点，分别从仁、礼、义、恕、信和一般道德修养六个方面，阐述了《论语》一书中所反映出来的孔子的一般还德观念，并联系我国当前精神文明建设的实际，探讨了如何批判地继承和发扬孔子倡导的儒家道德文化的问题．     

网络文化对高校思想政治工作的挑战及其对策

作为新生事物的网络文化,其独有的特性对大学生人生观、世界观、价值观的形成,对大学生心理健康形成了前所未有的冲击,也给高校思想政治工作带来了新的挑战.本文试图通过对这一课题的分析,提出一些加强和改进高校思想政治工作的对策.     

构建与区域经济相适应的高等职业技术教育创新体系研究综述

高等职业技术教育面对缩短学制、不再升格,更应紧紧把握技能型、应用型创新人才的培养,面向产业群,为打造先进制造业基地建设保证强有力的人才支撑.     

高职院校评估的借鉴及其发展

在我国政府做出高校大幅度扩招决策、高等教育迅速走向大众化的进程中,高等职业教育也驶入快车道,高职教育评估的热潮已愈来愈高。我国高职教育评估可以借鉴美国、日本等发达国家的评估经验和方法,使我国评估由单一向复合发展,由定量到定性、由局部向整体发展,由对立性向协调性转化,由定量的、客观的、实验的方法向综合的方法发展,这是高职教育评估的发展趋势和方向。     

孔子的道德观及其对于构建和谐社会的启迪

本文阐述了孔子的一些基本伦理道德观念,并联系我国当前构建社会主义和谐社会的实际,提出了如何吸收孔子伦理道德思想中精华部分,继承中国古代文化的优秀传统为今所用的一些看法。