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洪金玉 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2005,(Z1)
研究性学习具有合作性、问题性、开放性、实践性的特点,主要引导学生选择课题、再现历史情景、撰写小论文、合作与交流、练习巩固等方式激发学生研究欲望,培养学生研究能力。 相似文献
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