家庭的形成

本文将根据核心家庭来探讨家庭形成的课题。婚姻将被作为家庭形成过程中的一个重点,而择偶则被视作其中最成问题的一个特征。家庭组织的变化在西方文明中家庭的权利和实际的亲戚群体的规模(即家庭结构)似乎是随着实际亲戚群体成为其一部分的社会的复杂性而朝相反方向变化的。齐默尔曼广泛地分析了古代雅典和罗马的文明后指出,在这两个文明的早期存在着他称之为“理事”型的家庭组织,但在它们的后期,雅典和罗马的社会变得十分复杂,     

乔治·席末尔:《歷史、宗教、藝術、社会学論文集》

虽則社会学家,尤其是在美国,对席末尔的著作給予了一些注意,作为哲学家說来,他在英美国家里则是完全被忽略了。他于1918年在德国逝世时名气很大,但是象巴斯摩尔的《哲学百年》里就沒有提到他。这应是一件憾事,因为虽則他沒有象康德或維特根斯坦那样,在我们对哲学的看法上掀起一个革命,但是根据他自己的后康德派传統,却对一大堆重要的課題发表了許多有启发性的見解。     

“任务驱动教学法”在专业英语教学中的应用

针对目前专业英语教学中的问题,本文探索了一种基于“任务驱动教学法”的教学思路和方法,通过设计有效的驱动任务,调动学生的积极性,经过“任务分析、查找资料、总结方案、归纳提高”的过程,让学生在完成任务的过程中,主动学习、探索,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。该方法可以有效提高专业英语课程的教学效果。