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滕聿峰 《聊城大学学报(社会科学版)》2004,(2):188-190
学习化社会意味着每个公民在任何情况下都享有自由取得学习、训练和培养自己的各种手段和机会。因此 ,它必然以最大限度地满足社会全体成员一生中各个阶段、各个方面的学习需求为旨归。在人类进入学习化社会之际 ,加强图书馆信息资源的建设以达到资源的共享、满足不同利益群体的学习需要、拓展其新的服务方式势在必行。 相似文献
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滕聿峰 《东北农业大学学报(社会科学版)》2005,3(2):36-38
本文基于现代信息环境下高等院校对人才培养的要求考虑,就大学生信息能力的培养内容与可行性作初步探讨。同时,结合高等院校图书馆在实现自身建设上,从大学生信息意识的导向培养、图书馆信息资源建设、大学生文献检索课教学及图书馆人才队伍建设等方面,提出了一些具体的实施途径与策略。最后,建议应构建一个大学生信息能力培养的评价标准体系,并提出了一些合理化的建议。对培养具有适应信息社会下的高素质的大学生人才,具有一定的现实意义。 相似文献
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