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运用实验比较的方法，对蓝球教学为中的传统方法与意念教学方法进行对比分析，实验结果表明：意念教学能培养教学的学习兴趣，提高学生对体育技能的认识，对于提高教学效果，掌握运动技术，提高运动素质有显著作用。 相似文献
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影响男子十项全能成绩的因素是多方面的.1987 1998年间的成绩表明,1 500 m成绩已成为我国男子十项全能走向世界的瓶颈项目.训练方法、教练员的重视、运动员选才、运动员心理等因素是提高1 500 m成绩的关键. 相似文献
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影响男子十项全能成绩的因素是多方面的，1987－1998年间的成绩表明，1500m成绩已成为我国男子十项全能走向世界的瓶颈项目，训练方法，教练员的重视，运动员选才，运动员心理等因素是提高1500m成绩的关键。 相似文献
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