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潘安琪 《新天地》2011,(10):209-209
随着社会的迅速发展,敦促和实现教育公平成了我们亟待解决的问题。解决教育公平问题的核心就是解决课程公平问题,学生在课堂接受知识的能力是不同的,课程内容和学生兴趣都影响着学生学习的态度和水平。开发地方课程可以有效的提供学生学习的积极性,同时也能够促进课程公平乃至教育公平。  相似文献   
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