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现代社会的发展，要求受教育者能最大限度地发挥他们适应社会和改造社会的能力。人格素质教育的提出正是为了满足这一要求。本文分析了大学生人格素质和人格素质教育的内容，并对如何进行人格素质教育进行了探讨 相似文献
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高等学校人文素质教育的内容和途径 总被引：4，自引：0，他引：4
本文简述了人才的素质和人文素质教育的意义，论述了高等学校人文素质教育的内容和人文素质教育的途径 相似文献
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高校开展“讲文明、树新风”活动应立足实际 ,从校园基础文明入手 ,逐步深入社会 ,影响社会。要保证活动开展的连贯性 ,并将其纳入到青年志愿者的日常工作中 ,使之规范化、制度化 ,以切实抓出成效 相似文献
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关于学风调查和学风建设的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
学风作为校风的基础，是一所学校治学态度、精神风貌、学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习效果的整体综合反映。通过对部分学生学风方面的调查，分析了高校学生学风方面存在的问题，进而对加强高校学生学风建设进行探讨 相似文献
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本文阐述了高校学生党员发展工作的重要意义,并对在大学生党员发展过程中应注意的一些问题进行了认真的分析和探讨 相似文献
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社会实践活动是大学生素质教育的重要内容，是进行思想政治教育的有效途径，是检验所学知识、拓宽专业知识面的重要手段，是勤工助学的主要渠道，文章论述了大学生社会实践活动的实效性，强调大学生应坚持学习书本知识和社会实践的统一，在实践中锻炼成才 相似文献
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以人为本,全面加强高校大学生思想政治教育 总被引：8，自引：0，他引：8
运用历史唯物主义关于人的本质、人的价值和人的全面发展的观点 ,阐述了高校大学生思想政治工作应从实际出发 ,坚持以人为本 ,遵循人的本质、体现人的价值 ,努力实现社会价值与个人价值的统一 ,以促进人的全面发展 相似文献
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精神支柱是人们精神生活、精神世界中起支配、支撑作用的部分 ,当代大学生应以邓小平理论为指导 ,树立共产主义理想、信念 ,追求高尚的思想境界 ,构造高尚的精神世界 ,这不但是我国社会主义现代化建设的迫切需要 ,也是大学生健康成长的必然要求 相似文献
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如何加强对大学生社团的引导和管理 总被引：5，自引：0，他引：5
大学生社团是高校学生组织主要组成部分之一,是实现大学生自我教育自我服务的重要途径.文章通过对大学生社团的积极作用及薄弱环节的分析,提出了具体的引导模式和管理办法. 相似文献