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潘智翔 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1995,(2)
根据电视教材的特点,探讨电视教材编导过程,如何在符合学生学习的心理发展规律的基础上,充分利用电视优势.选择适合学生兴趣和需要的学习内容.构造最佳的电视教材画面和音响效果. 相似文献
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