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教学是一门艺术,它存在着一系列的辩证法则,了解和掌握教学艺术的辩证法则,是教学艺术创造者应该具有的基本素养之一,它不但能够深化人们对教学艺术本质的认识,而且还能够揭示出教学艺术赖以存在和进行的前提条件。 相似文献
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试论语感的性质要素和语感能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
潘纪平 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
在语言能力的系统中,语感能力是最基本、最重要的一种能力。叶圣陶先生很早就指出:“至于文字语言的训练,最要紧的是训练语感。”虽然,语感是语言学中经常提到的一个概念,但语感的本质究竟是什么?怎样对语感作出科学的界说?这方面论述还是较为少见。下面我们就此作一初步研究。 相似文献
3.
语感的心理机制初探 总被引:5,自引:0,他引:5
潘纪平 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1995,(5)
语感的心理机制初探潘纪平语感是对语言文字的敏锐感觉,是由语言文字而引起的复杂心理活动和认识活动的过程。要准确把握语感的本质就必须重视对语感的心理因素的研究。黎锦熙先生在谈汉语的特点时曾说过:“国语底用词组句,偏重心理,略于形式。”①王力先生也曾把汉语... 相似文献
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