试论新时期的爱国主义

试论新时期的爱国主义潘翠娟《爱国主义教育实施纲要》指出：＂爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。＂爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在新的历史...     

面向21世纪的教师职业良心的培养

培养教师的职业良心,是师德建设的重心,是纠正行业不正之风,克服教师不道德的职业行为的有效措施。是培养高素质人才,实现学校教育教学的质量目标,迎接21世纪挑战的需要。我们要加强教师思想道德教育,开展培养师德风范活动;健全民主监督和民主评议制度,充分发挥正确社会舆论在道德评价中的作用;加强教育法制教育;坚持正确的舆论导向,营造良好的教书育人氛围;引导教师在实践中自觉进行职业道德修养。努力培养教师忠于人民教育事业的职业良心。     

漫论青年大学生的人生观教育问题

江泽民同志1990年在首都青年纪念五四报告会上的重要讲话,深刻阐述了爱国主义和我国知识分子的使命,深情表达了党对我国知识分子,特别是青年知识分子的殷切期望。当代青年知识分子要继承和发扬五四运动的爱国主义光荣传统,承担起建设有中国特色的社会主义的光荣使命,就必须要有强烈的     

论社会主义教师职业良心的作用

社会主义教师的职业良心 ,在教师的职业行为过程和职业行为整体中起着主导的作用。它是教师选择道德的职业行为 ,并把它坚持到底的巨大精神支柱 ;是教师道德规范转化为个人品德的杠杆 ,它事关教师道德品质的命运 ;是教师培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的关键 ,它关系到中国 2 1世纪的面貌。我们必须站在历史的高度 ,用战略的眼光来认识新时期培养教师职业良心的重要作用。注重培养教师的职业良心。