基于“点—轴系统”模式的市域空间结构优化研究——以百色市为例

＂点—轴系统＂模式是生产力布局、国土开发和区域发展的理论模式,在我国区域开发中起到了重要的指导作用。根据百色市域的经济发展阶段和地理环境的特点,可以充分证明＂点—轴系统＂模式适合于百色市域空间结构优化发展的需要。根据上述研究,提出了基于＂点—轴系统＂模式的百色市域空间结构优化构想及百色市域空间结构优化对策措施。     

滇黔桂省际边界民族地区整合发展研究

省际边界民族地区作为省际边界地区的特例,经济的欠发达性和区域的边缘性特征十分的突出,而通过省际边界民族地区整合发展实现区域合作共赢,是改善省际边界民族地区经济欠发达性和边缘性的良好途径.本文选取滇黔桂省际边界民族地区为实证研究对象,从产业间关联互补性、历史文化一脉相承和自然资源相依相连的视角分析滇黔桂省际边界民族地区整合发展基础条件,然后在分析滇黔桂省际边界民族地区整合发展动力的基础之上,从四个方面提出了滇黔桂省际边界民族地区整合发展的对策措施.     

可持续发展背景下的兰州-白银城市整合发展构想

可持续发展的理念,将发展与环境的平衡作为包括城市在内的各类区域发展的中心要点,贯穿人口、资源、环境、发展的整体协调之中。文章通过研究兰州和白银的发展现状,认为行政区经济、产业同构和资源型城市经济运行的孤岛性是制约两市整合发展的主要因素。在此基础之上,提出了兰州—白银城市整合发展构想。具体包括整合要素资源构建区域双核辐射中心;整合城市空间构建合理地域空间结构;整合优势产业构建黄河上游经济带产业高地。最后,提出兰州—白银城市整合发展的对策措施。包括实施空间与产业双重整合;构建统一的网络化基础设施体系;确立城市区域空间优化发展的战略意识;促进区域统一市场的形成。     

论和谐的师生关系对大学生思想政治教育效果的影响

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,但由于目前思想政治理论课的教学模式、教学内容及社会环境等因素所导致的师生关系淡漠化、紧张化、功利化,已经严重影响了教育的效果.基于此,文章提出了构建和谐师生关系的目标,分析了当前大学师生关系的现状、特点及其对思想政治教育效果的影响,提出了构建和谐师生关系、提高思想政治教育实效性的具体措施.     

广西百色“四地一带一枢纽”建设所需旅游管理高技能人才培养研究

文章选取百色"四地一带一枢纽"建设所需旅游管理高技能人才培养为研究对象,首先分析了百色市"四地一带一枢纽"建设对旅游管理高技能人才的迫切需求,然后分析了百色的地方院校在百色"四地一带一枢纽"建设所需旅游管理高技能人才培养中存在的现实问题,在此基础之上,提出百色"四地一带一枢纽"建设所需旅游管理高技能人才培养对策。     

百色市旅游资源开发研究

百色市是一个以壮民族为主的多民族聚居区,该区处于广西丘陵与云贵高原的过渡地带,特殊的地理区位和人文环境,造就了独特的自然、人文旅游资源,而且该区的区位条件较好,旅游相关产业发展迅速,已经具备了大规模旅游开发的条件.文章在深刻研究百色市旅游资源的特点和旅游资源开发现实必要性的基础之上,选择了重点开发的精品旅游资源,并且根据该区旅游资源的特征,提出了百色市旅游资源开发的理念.     

基于“协同创新”的广西百色“四地一带一枢纽”建设所需高技能人才培养研究

文章选取百色"四地一带一枢纽"建设所需高技能人才培养为研究对象,首先分析了开展"协同创新"培养百色"四地一带一枢纽"建设所需高技能人才的迫切性与可行性,然后分析了百色的地方院校培养百色"四地一带一枢纽"建设所需高技能人才的"协同创新"机制,在此基础之上,提出"协同创新"视角下百色"四地一带一枢纽"建设所需高技能人才培养的具体措施。