以新西兰“学习故事”为范本构建我国家园合作新途径

《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》提出幼儿园要加强家庭教育工作,进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用。随着幼儿园教育理念的日益更新,家长自身的教育理念与幼儿身心健康发展理念的矛盾导致家园沟通不畅。新西兰“学习故事”不仅是学前教育领域广泛应用的幼儿教育评价方法,也是家长更新教育理念,科学育儿,促进家园合作的新途径。幼儿园应以“学习故事”为契机,帮助家长了解孩子,进而鼓励家长尝试撰写发生在家庭的“学习故事”,形成家园合力。     

高校护理学专业课程在线教学模式的现状分析和实践应用策略研究

<正>随着我国信息技术的快速发展,在线教学模式得到了进一步发展与普及,极大地推动了高校教学质量的提升。为了推动护理学专业课程的发展,高校应加快在线教学模式的应用速度,为学生提供个性、多元、高效的教学内容,以切实提高学生的学习效率。一、在线教学模式概述（一）意义在线教学模式是一种全新的教学方式,能够突破时空限制,     

又到秋雨淅沥时

有一种感情无比深切,有一种思念无比强烈。——题记灰蒙蒙的天,重重的乌云将我笼罩着。不一会儿,缠绵的秋雨淅淅沥沥地飘落下来。它落在我的手心里,冰冰凉凉的,多愁善感的我不由得想起了她。     

关于管理会计公告中的环境会计的研究

政府、公司和个人都开始意识到环境敏感性和环境发展的好处。环境保护和经济增长越来越紧密地联系在一起。环境议程正在迅速成为公司战略的一个有机组成部分。本文首先主要介绍IMA发布管理会计公告中有关环境会计内容,其中包括公司实施环境战略、环境会计的工具和技术以及会计师的可持续发展报告,最后简单介绍环境报告的最新动态即综合报告。