五年制小教音乐专业课程设置改革的探讨

本文针对现行小学五年制音乐专业的课程设置所存在的不合理性,提出改革的设想,使之更趋完善、合理。本文所提出的改革设想包括:定位于教师的方针,加强实践课、能力课、学科综合课的开设。     

在大学生中开展流行音乐评论的价值考量

文章以当代大学生人文素质教育为切入点,以理工科大学生流行音乐生活为考察对象,探讨了开展流行音乐评论对提高大学生人文素质和对我国音乐发展的作用和现实意义。     

决裂抑或发展--浅析二十世纪西方音乐

20世纪西方音乐并非是与传统的割裂、分离,它在很大程度上可能是与传统有着某种必然的联系,或者说是在传统基础上的革新.文中从印象主义、新古典主义以及表现主义等方面论证这一观点.     

论艺术教育专业课程群的构建

文章分析了艺术教育专业课程群建设的必要性,探讨了艺术教育专业课程群的建设思路,列举了艺术教育专业课程群的基本构成,以期对艺术教育专业建设有一定的指导意义。