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牛瑞鹏 《西南农业大学学报(社会科学版)》2010,(6)
学生的发展是教育中的核心问题,赞科夫的"发展性教学"以实现学生的"一般发展"为核心思想,正确地分析了教学与发展的关系,提出的"发展性教学"理论对我国的课堂教学有很好的启示作用. 相似文献
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