对我国社会主义初级阶段的再认识

我国处于社会主义初级段的科学论断是邓小平理论体系的基石。江泽民同志在党的十五大报告中又进一步强调了社会主义初级阶段的问题,并指出:在我国“这是不可逾越的历史阶段。”这一论断从历史规律的高度深刻地阐明了进一步深化对社会主义初级阶段这一科学论断认识的重大意义。     

论邓小平理论的创新性

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发展的不竭之力."②邓小平理论之所以使我国改革开放20年取得举世瞩目的伟大成就,就在于邓小平理论紧紧围绕"什么是社会主义"和"怎样建设社会主义"这一社会主义的本质问题,解放思想,大胆探索,大胆创新,不断发现新问题,研究新情况,总结新经验,得出新结论.2000年6月江泽民在宁夏甘肃考察工作时强调指出:"邓小平理论的形成和发展,就是我们党在新时期坚持理论创新的集中体现和取得的最伟大的成果",邓小平理论具有显著的创新性.     

用邓小平理论塑造大学生的高尚品格

把培养当代大学生的高尚品格作为"邓小平理论概论"课教学的重点,为此,必须用邓小平的崇高人格感召大学生,用邓小平的尊才重教理论激励大学生,用邓小平价值取向上的民富国强精神坚定大学生的思想信念。     

互联网与高校思想政治工作的创新

互联网的迅猛发展,不仅为高校的思想政治工作提供了新的空间和途径,而且也对高校的思想政治工作提出了严峻的挑战,《公民道德建设实施纲要》指出:“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具,是思想道德建设的新阵地:”我们必须创新思想政治工作,占领新阵地。 一、高校思想政治工作面临的机遇与挑战 作为第四传媒的互联网的出现,为高校开展思想政治工作提供了广阔的空间,开辟了新的阵地。它使大学生的思想更加解放,视野更加开阔;为大学生学习新知识,接受新事物,树立新观念,提供了更大的便利;进一步强化了大学生的个性发展和自我意识的觉醒;网络作为一种思想政治教育的手段,为大学生开展自我教育创造了条件;有利于教师及时了解大学生的真实思想状况,促进师生双方的沟通,提高了思想政治工作的时效性;网络的应用,极大地增强了思想