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狄红喜 《江苏教育学院学报》1994,(3)
实行目标监控优化课堂教学狄红喜目标教学十分强调把反馈、矫正纳入课堂教学过程中，教学目标是课堂教学过程中师生双边活动的中介。这样，教学过程便由传统的“五段式”教学模式演变为“示标、测标、反馈、矫正”的优化教学过程。教学目标的展示，可根据不同年级，不同教... 相似文献
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