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人才不是先天的,而是教育成才。《三字经》孟母择邻三迁和愤而断机,是教育唯物 论思想的具体化。昔仲尼,师项襄,体现智力因素与非智力因素的互为补充和辩证统一。  相似文献   
2.
目前中国的高等教育采用全日制和非全日制两种教育形式,高校里的成人教育基本上采用的是非全日制教育。无论是哪一种教育形式,图书馆都是为教学和科研服务的文献情报中心,眼务的对象是广大师生,特别是学生。对全日制学生读者眼务是图书馆责无旁贷的职责和任务,对非全日制成人教育读者服务也是义不容辞的职责和任务。本文就高等院校图书馆如何为成人教育读者服务的问题略陈己见。一、了解成人教育读者特征,做好读者工作高校成人教育对象来自社会各个方面(包括干部、专业技术人员、军人、职工、农民和社会青年),这种教育的对象就决定…  相似文献   
3.
简论档案工作现代化王世萍现在,有一部分同仁对“档案工作现代化”的认识存在偏差,对其内涵、外延的界定失之偏颇,往往只将其狭义地理解为计算机技术在档案工作中的应用就是档案工作现代化。其实,档案工作者主体的现代化特点,才是构成档案工作现代化的重要要素。一、...  相似文献   
4.
追溯漫长的中国历史,与其说每一时代社会的发展是人才的发展,倒不如说是科学的人事决策带来的发展.社会及各团体都是由人构成的,而人只有科学地管理,讲究人事决策的艺术,才能体现人的价值和实现人的最大值.在我国无论从事何种工作,凡是想成就一番事业的,无不讲究人事决策艺术.因为事情总是要由人来做的."人存事兴,人亡事废",就是说"用人得失关系到事业成败",这是一条颠扑不破的真理.谭斌所著<用人之道>(华夏出版社)正是揭示了这个真理.在当今社会发展与时俱进、事业蓬勃、国盛人兴之时,进一步学习用人之道,探讨人事决策艺术,具有重要的现实意义.  相似文献   
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