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农村土地抛荒的"新土地革命"的社会分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽琦 《江西农业大学学报(社会科学版)》2002,1(4):33-35
最初意在解决农村土地抛荒问题而被一些专家称为“第三次土地革命”或“新土地革命”的土地流转现象 ,是社会主义市场经济长足发展的产物 ,是符合现代化农业规模经济、产业化经营的要求 ,是对土地资源更优化的配置。 相似文献
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农村土地势荒的“新土地革命”的社会分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽琦 《江西农业大学学报(社会科学版)》2002,1(4):33-35,40
最初意在解决农村土地抛荒问题而被一些专家称为“第三次土地革命”或“新土地革命”的土地流转现象，是社会主义市场经济长足发展的产物。是符合现代化农业规模经济，产业化经营的要求，是对土地资源更优化的配置。 相似文献
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道德学习不同于知识学习,强调的是学生主体内在精神自发、自觉的学习活动,是从学生的角度出发,探讨学生在道德上的发展变化以及道德素养的提升,较之于传统的道德教育模式更能彰显教育以人为本的本质。文章通过对杭州市下沙高教园区大学生道德学习的问卷调查和访谈结果分析,解读了当前大学生道德学习问题的现状以及原因,并提出了积极对策,为进一步研究当代大学生道德学习的机制,提高道德教育的实效性提供了实证材料。 相似文献
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1．教师自身必须充满热情在每堂课中,教师都必须激起学生探索大自然的好奇心和学习的热情。教师自然也应充满热切的希望和期盼心理,将自身的情感与学生情感融合在一起。对你的工作具有自豪感,对你的职业表现出极高的热情。皮亚杰认为,学习是基于行为的内在欲望而必然产生的,所以,如果有人不愿意学习,那么一定是有某种外在力量在抑制着这 相似文献
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