校办企业内部控制环境约束下的控制模式建构

校办企业内部控制的完善,取决于相关利益主体之间治理结构的完善和协调。校办企业作为特殊国有资产经营形式,其内部控制的建设,既要兼顾企业发展的历史,又要充分考虑企业资本结构和委托代理链的特殊性。本文探讨了该类型企业特殊的内部治理环境,提出建立内部控制模式的路径。     

校办产业中间层治理的构想

目前对于校办企业管理模式的研究,主要集中于企业层面治理模式研究,对于作为特殊国有资产的校办产业中间层治理模式的研究比较少.本文运用分析叙事法,对校办企业原有治理模式困境形成的路径进行解析,对目前所推出的清华校产治理模式存在的逻辑矛盾进行分析,提出借助中间组织,实行企业经营外包模式是现阶段校办产业中间层治理模式的理性选择.     

大学教学的基本特点与学习研究

高校招生规模迅速扩大给大学教学提出了新要求。笔者借助“兰州理工大学”的部分调查数据,通过对大学教学的本质内涵和基本特点分析,大学学习差异实证分析,大学学习的内在规律研究分析,为构建大学学习模式和评价体系提出建议。     

临夏商贸经济模式困境的解析

在临夏内陆民族地区,经济社会环境的封闭性,与外部经济、信息交流不足,导致传统的非正式制度、小商贩经济和农牧经济社会形成三位一体的超稳定结构.本文运用分析叙事法,从空间经济和非正式制度角度,分析以临夏为代表的西部民族地区经济模式产生的逻辑,解析该地区商贸经济的难以发展出现代产业的困境.提出民族地区群体的现代文化自觉意识培育,是该地区商贸经济走出困境的关键所在.