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王卫佳 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2012,31(6):66-68
顺势教育是一种古老而崭新的教育思想,孔子的因材施教,"苏格拉底法",卢梭的"自然教育",马斯洛的需求层次理论,霍华德.加德纳的多元智能理论等,无不体现了顺势教育的教育哲学。正确理解"顺势教育",就要把握好"顺"和"势"这两个关键词,充分认识到"顺"是态度、"顺"是聆听、"顺"是方法,"势"是态势、"势"是规律、"势"是适合。 相似文献
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王卫佳 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2010,29(1):134-135
少儿核心素质包括少儿智商、情商和人格品质，智商是基础，情商是关键，人格品质是保证。以此为目标，促进少儿全面、个性发展，才能真正实现少儿素质教育。 相似文献
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