民办高校人文教育探析

在市场经济的冲击下,再加上对人文教育内涵理解不透和本身办学历史较短,民办高校的人文教育尚存在诸多不足.在这种情况下,民办高校应该正确理解人文教育的内涵和本质,坚定培养规格,以职业素养培训为切入口,通过优化课程设置,落实人文教育的实施载体,形成人文教育的制度保障,培育人文教育的环境氛围等措施,形成完整体系,从而保障人文教育取得实效.     

浅析环境类专业"环境信息系统"课程的建设

文章通过对"环境信息系统"教材的编写,提出了环境信息系统(EIS)作为环境类专业一门专业基础课程应该解决的问题,并对EIS的定义、研究内容作出了界定,对"环境信息系统"教材的编写及相应教学提出了一套有效的解决办法.     

民办高校人文教育理念的构建与实施

随着社会的发展和时代的变迁,民办高校人文教育对于民办高校的发展起着越来越重要的作用。民办高校人文教育问题的研究,应该回到对民办高等教育“本原”问题的思考,也即是回答什么是民办大学的育人理念的问题。民办大学人文教育的要旨应是确立彰显人文精神的大学理念,从而培养人性,运用理性,实现超越性。     

"环境工程"专业资源库的开发与建设

文章通过对环境工程专业资源库的设计与开发,提出了建立环境工程专业资源库的建设目标和需要解决的问题,对资源库的所包含的内容、总体结构、开发技术路线进行详细的说明,并对资源库的功能扩张与系统完善提出建议.     

关于民办高校发展战略规划的若干问题思考

民办高校的发展战略规划,首先是解决好“生存问题”,重点是解决好“务实定位问题”,核心是解决好“竞争力优势问题”。