软件技术专业企业化教学管理的探索

提出了一种将软件企业的管理方法与大学教学管理相结合的新的教学管理方法。该方法结合大学教学管理和软件企业管理的优势,在学校教学管理体现学生成绩管理的基础上,增加了过程管理、综合素质管理等多项指标的管理,较完整、客观地体现了每个学生的总体情况,有利于指导学生就业,并为用人单位提供了较完整的人才选择依据。     

加强高校青年教师的师德教育

当前,青年教师在高校师资队伍中占有相当大的比例。由于他们知识层次新、接受能力强,少数人已逐渐成为高校教学和科研活动中的骨干成员。然而对于大多数青年教师,他们从事的是教学工作,尤其是专业课的教学工作量不饱满,经济待遇低,使得他们对教学工作失去了热情,一部分人更是敷衍了事,想要“跳槽”,因此,加强高校青年教师的师德教育已成为一项迫切的任务。     

高校师生之间的相互适应对教学效果的影响

本文根据笔者的教学实践和调查 ,提出了高校教师与学生之间教与学的相互适应方式 ,教师如何开展有效的教学方式 ,学生如何采取有效的学习方式。特别提出了五种教与学之间的相互适应方式对教学效果的影响及其重要性。     

二年制软件技术专业“广义订单式”人才培养模式探索

本文提出了一种软件技术专业依托软件园区的“广义订单式”人才培养模式，经过几年的探索，总结出了一套在企业职场环境下将教师转换为项目经理、教材转换为实际项目、上课转换为做项目、考试转换为工程评测、教学管理转换为企业管理、教学监督转换为质量控制的人才培养理念和人才培养方法，取得了较好的应用效果。