论高校外语教学中的“导学学导式”教学法

一“导学学导式”教学法的产生多年来,我在山西大学外语系,从事第二外语俄语课程的教学,深感传统的二外俄语教学方法必须改革。外语教学中传统的“注入式”教学法,片面强调传授知识,忽视培养能力,特别是忽视培养创造能力;重视发挥教师的主导作用,但忽视学生的学习主动性和积极性,所以教学质量不高。