基于学习型组织理论的低碳城市建设宣传教育机制研究

党的十九届五中全会提出"促进经济社会发展全面绿色转型"加快推动绿色低碳发展,持续改善环境质量"。低碳城市建设任重道远,构建灵活高效的宣传教育机制十分重要。根据低碳城市建设的需要,借鉴学习型组织理论的方法,提出了构建"五个化"的低碳城市建设宣传教育机制,具有理论研究意义和实践应用价值。     

日本企业文化对我国的启示

第二次世界大战后,美国经济迅速增长,为世界各国所效仿。但是进入70年代以后,美国的经济发展受到了来自二战战败国──日本的挑战。早在1980年,日本的国民生产总值已跃居世界第三位,仅次于美国和苏联。1974年至1980年,日本生产率的增长速度比美国高出三倍。照此下去,到不了几十年,日本的人均国民生产总值即可超过美国,从而夺得世界首位。这种“日本经济奇迹”是如何出现的呢?许多社会学家、政治学家、经济学家和管理学家经过严肃认真的调查研究之后,得出了一个共同的结论,这就是“日本的经济奇迹”主要来自日本式的经营管理。 “日本管理热”遍及全球,特别是经济发达国家。在70年代初石油危机的冲击下,美国企业持续增长了20多年的劳动生产率骤然停止增长,美国企业日益失去了它的优势。相反,在同样的冲击下,石油全部靠进口的日本,不仅保持着很低的通货膨胀率,而且提高了劳动生产率,日本的汽车和电子产品潮水般涌入国际市场,日本经济也因此得到迅速发展。美国管理学界震惊之余,痛定思痛,纷纷开始对日本成功之道进行探索。白修德在1985年7月28日《纽约时报星期刊》上发表了题为《来自日本的威胁》文中列举了几个极为醒目的数字与事例,叫人在吃一     

刘文典《庄子·养生主补正》疑义辨析

刘文典先生的《庄子补正》一书,对《庄子》（33篇）正文的衍、脱、讹、倒等疑误都给予补正。有些意见中肯,可以据以订正原文;有些可备一说,极有参考价值,然不慎之处,亦在所难免。兹仅举《养生主补正》中不慎之二例,一是＂始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也＂,二是＂始也,吾以为其人也,而今非也＂,加以辨析,以供商榷。     

高等院校“普通话计算机辅助测试”程序控制的精细化操作

＂普通话计算机辅助测试＂是一种全新的信息化、智能化测试方式,这种方式为实现测试效果的＂公平、公正＂提供了客观条件,但对程序的组织与管理提出了新的要求。在实践经验的基础上,针对高等院校考点的特殊性,从区域控制、人员控制和考务控制三个方面对测试程序进行精细化操作设计,以求达到优质、高效、客观、公正的测试目的。     

《红楼梦》当代排印本与抄本和刻本之间的衍生关系初探

《红楼梦》的当代排印本有很多,但大致上可以分为两类。一类是普及读本,一类是由红学专家精校的读本。前者面向一般读者,后者面向红学爱好者,同时也具有一定的研究参考价值。现代排印版中的百二十回版本和某些比较好的残本（不足一百二十回）在底本的选择和异文的处理上体现出了诸多红学家对于《红楼梦》的抄本和刻本两大体系的一系列研究成果。     

合汉宋以为继，凭会院求中兴——汪吟龙生平及其儒学活动述评

汪吟龙是近代著名的儒学活动家,早年承继家学并受桐城地域文化熏陶,经史小学功底深厚。1925年汪吟龙考取清华大学国学院研究生,师从梁启超,研究文中子,并创办《实学》杂志,以建设的立场整理国故,弘扬国粹,后成为“甲寅派”和“学衡派”的重要成员。20世纪30年代汪吟龙热衷儒学复兴活动,参加国学会,创立中华儒学研究会,并筹办曲阜研究院,为断裂时代的儒学传承作出了贡献。汪吟龙在儒学趋向上介乎新文化运动和孔教运动之间,既反对革命派从根本上否定儒学的社会价值,也反对保守派将儒学上升为国教式的宗教工具,他追求“合汉宋以为继,凭会院求中兴”的儒学形态,希望在中西文化碰撞之际,重构社会的儒学文化根基,发挥儒学独特社会价值,恢复中国的人文教化。     

内隐认知理论在语文教学中的应用——以《逍遥游》（节选）教学为例

内隐认知理论充分肯定人的潜在知识积累的存在,启示我们语文教学不是教给学生绝然陌生的知识,而是充分调动学生已有的潜在的知识经验,以达到对作品思想内容的正确理解。内隐学习是学习主体对学习过程缺乏明确意识,在不知不觉中进行信息加工的自动化过程。相对于教师主讲而言,学生的阅读体悟即获得知识的重要途径。内隐知识启示我们重视模糊教学法,避免独断式教学;内隐认知指的是在认知过程中过去经验潜在地对学生的行为和判断产生影响,启示我们克服先入为主的消极影响,加强对原著的阅读教学。