甘肃少数民族地区科技发展的重点与对策探讨

社会主义现代化建设,归根到底要靠两条:一条是科技进步,一条是劳动者素质的提高。科学技术是经济发展的主要物质手段,是最强有力的推动力量和巨大杠杆,因而,党的十三大把科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,从而进一步明确了发展科技的战略地位和作用。甘肃是个多民族的省份,少数民族人口有160万,占全省总人口的8%,民族地区所占面积为17.57万平方公里,占全省总面积的38.73%。因此,确定甘肃少数民族地区的科技发展重点与相应对策,大力发展少数民族地区的科技事业,促进占全省总面积38%的少数民族地区经济的发展,对于民族地区的建设和甘肃的发展都有其十分重要的意义。     

关于高校思想政治工作继承与创新问题的思考

关于高校思想政治工作继承与创新问题的思考王扎西在我国由社会主义计划经济体制向市场经济体制的转型时期，人们的思维方式、行为准则、价值取向都有了新的变化。这种变化使得高等学校的思想政治工作遇到了许多新的情况和问题。《中国教育改革和发展纲要》指出：“用马列...     

论民族高等院校要统筹协调好的几个问题

民族高等院校要在新的战略机遇发展时期,把发展作为第一要务来抓,树立和落实科学的发展观,要从合理定位与科学规划、扩大规模与提高质量、学科建设与队伍建设等五个方面入手,统筹、协调地做好工作,加强学校的综合办学实力,从而推进民族院校全面协调地发展,使民族院校在今后市场经济的发展中具有较强的竞争能力。     

少数民族大学生就业问题研究——以西北民族大学为例

根据对西北民族大学2006届、2007届的本科毕业生进行的就业实证调研,针对就业工作中存在的一些问题,提出了大学生就业工作的思路和对策,以此对少数民族大学生的就业问题及与相关问题研究带来启示。     

试谈民族学院发展与主动适应民族地区经济建设的问题

民族学院的成立,是我国高等教育发展史上的创举,新中国诞生不久,为了适应民族地区的政权建设和社会民主改革的需要,解决少数民族当家作主的问题,相继成立了民族学院。建国四十多年来,各民族学院为民族地区的革命和建设培养了大批人才,据有关方面统计,经过民族学院培训的少数民族干部,占全国现有少数民族干部总数的10％以上,其中有不少人已任省(区)、地(州、盟)、县(旗)各级党政领导干部,有不少人在专业技术岗     

试论民族高等教育的改革与发展

民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分 ,民族院校的成立,是我国高等教育发展史上的伟大创举,是党和国家开辟的从根本上解决 各民族间的平等、团结、互助关系,推动少数民族和民族地区政治、经济、文化、教育、科 技事业发展的重要途径之一。建国50年来,各民族学院为民族地区培养了大批少数民族干部 和经济建设人才,为民族地区政治稳定、经济发展、文化繁荣发挥了不可替代的作用,作出 了突出贡献。随着社会主义市场经济的建立和高等教育体制的改革,对民族院校带来了发展 机遇与严峻挑战。因此,要抓住机遇,迎接挑战,深化改革,…     

关于发展甘肃民族教育问题之管见

民族教育事业是整个教育事业中的一个重要组成部分,它同发展我国整个的教育事业,实现党的总目标、总任务有着紧密的联系,本文试从甘肃民族教育中存在的一些具体问题,谈谈发展甘肃民族教育的一些粗浅看法.甘肃是一个多民族的省份,除汉族外,全省共有四十一个少数民族,人口一百五十四万多,约占全省总人口的8%,而在这些少数民族中,除占22%的人口散居在全省各地外,有78%的回、藏、蒙古、哈萨克、裕固、东乡、保安、撒拉族等主要聚居在甘肃甘南、临夏两