对线性代数课程中线性关系教学的探讨—以内蒙古农业大学经济管理类专业为例

《线性代数》课程中"向量的线性表示和线性组合"的概念以及判断方法本身很抽象,在教学中概念的引入及判定,并且达到让学生理解、掌握的目的,一直都是难点。本文针对经济管理类文科专业学生的特点,重新设计了教学模式,转换教学思路,采用由解线性方程组引出概念的方法来讲解,并由此推出判断的充要条件,最后回到严密的逻辑概念中,一改传统的纯数学理论的讲解模式,收到了良好的效果。     

近50年内蒙古粮食增长的数学分析

本文用数学分析的方法 ,研究了内蒙古近 5 0年来粮食总产的变化规律及粮食单产与播种面积对总产的影响。