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王日仁 《东华理工学院学报》1999,(3)
实验习题教学不仅是训练学生实验技能的手段，更重要的是通过实验现象的观察和实验事实的分析概括，培养学生观察、判断问题的能力，从而为科学实验打下坚实的基础。下面就一些实验习题题型作粗浅探讨。1突破难点型实验习题教学例如：在讲“机械效率”前，出了两道这样的习题：题1把重为10N的物体，沿着长为0．5米，高为0．l米的光滑斜面匀速地向上拉，所用拉力是多大？题2把重为10N的物体，沿着长为0．5米，高0．1米的木块斜面，用弹簧称匀速向上拉，观察弹簧称上的示数是多少？所用拉力与题一相同吗？为什么？通过题2的实验结果，学生发… 相似文献
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