基于统计学对语言测试信度的研究

信度——反映语言测试成绩的可靠性程度——是衡量试卷质量的一个重要指标,同时受语言能力及非语言因素的影响。统计分析等实证研究可估计并提高信度水平,为语言教学和科研决策提供可靠的依据。     

基于格式塔理论的篇章结构分析

依据格式塔心理学,将篇章结构进行基本分类,以期在英语阅读教学中既强调篇章的整体性,也加深学生对细节的理解,从而使阅读教学实现从传统的“以语法为中心,以句子为单位”的句子教学法到篇章的整体教学法的过渡。