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论大学生的创新能力与素质要求 总被引:4,自引:0,他引:4
王树才 《华中农业大学学报(社会科学版)》2006,(6):117-120
为了把我国建设成为创新型国家,大学生的创新能力受到了各高校及全社会的普遍关注。本文分析了我国大学生创新的现状及历史渊源,提出了大学生从事创新活动的素质要求。 相似文献
2.
国民军与苏联建立并发展军政关系,都有其实用主义目的。苏联所做的一切不尽是无私的无产阶级国际主义的表现;而国民军的所为也不完全是在国共两党帮助下的“进步”标志及结果。 相似文献
3.
王树才 《华中农业大学学报(社会科学版)》2007,(5)
本文以笔者在"机械原理"课堂教学中积累的一些课堂教学妙语为例,说明了课堂教学妙语在活跃课堂气氛、剖析重难点、实现育人功能等方面的作用,指出课堂教学妙语的形成是教师广博的知识积累、长期的细心采撷、幽默的语言习惯和高超的语言驾御能力以及教学内容、师生互动和课堂情景触发的结果。 相似文献
4.
王树才 《中国社会科学院研究生院学报》1985,(4)
本文比较全面地论述了辛亥革命时期发生的第一次满蒙独立运动,指出;这一事件是以日本最高军事当局——参谋本部为主体策划的,日本政府曾参与其事.因此,它是当时日本对华政策的有机组成部分,是日本帝国主义企图分裂中国的首次尝试. 相似文献
5.
全国大学生机械创新设计大赛可持续性问题思考 总被引:4,自引:0,他引:4
王树才 《华中农业大学学报(社会科学版)》2009,(3):102-106
全国大学生机械创新设计大赛已成功主办三届,它已经成为鼓励、促进和检验大学生创新能力培养的重要载体。今后大赛能否持续进行下去?如何将大赛活动与学校的教学计划融合在一起,使它成为一种常规的教学活动,成为培养大学生创新能力的一种有效方法和手段?大赛的内容、形式和操作方法将如何调整?本文就以上问题进行了思考,并提出了一些建议和对策。 相似文献
6.
王树才 《中国社会科学院研究生院学报》1995,(3)
以史为鉴──一份日本皇室要求对侵华战争进行反省的历史文书王树才去年,日本神户大学须崎慎一教授在国立国会图书馆发现了一份题名为《作为日本人对中国事变的内心反省》的文书, ̄①文书撰写于50年前,署名“若杉参谋” ̄②。文书被发现后,《读卖新闻》先是派员采访... 相似文献
7.
王树才 《中国社会科学院研究生院学报》1981,(6)
辛亥革命时期,欧美帝国主义列强在中国的勾结和争斗,是第一次世界大战前帝国主义在亚洲大陆瓜分和重新瓜分殖民地活动的一个缩影。 1911年辛亥革命爆发之后,日、英、俄、德、美等国都趁中国动乱之机展开了紧张的活动,企图维护、扩张本国的既得权益,抵制它国势力的扩张。其中,日本帝国主义的活动最为猖撅。 辛亥革命时期,日本正处于明治维新后的兴盛时代,资产阶级的政治、经济体制已经基本上确立起来。甲午、甲辰两次战争的得利,更使其资本主义经济取得飞速发展。当时,日本一部分狂热的帝国主义分子正在做着“大陆雄飞”、制霸亚洲的迷梦。他们认为中国辛亥革 相似文献
8.
王树才 《华中农业大学学报(社会科学版)》2006,(1):105-108
本文分析了传统教学方法和现代多媒体教学方法在“工程图学”课堂教学中存在的问题,总结了多年“工程图学”的教学实践经验,利用计算机多媒体技术模拟传统的“工程图学”课堂教学过程,提出了一些在实践中行之有效的教学方法和对策。 相似文献
9.
本文运用历史唯物主义的观点 ,对喻大华先生《〈清室优待条件〉新论》一文中所及《清室优待条件》产生的原因和作用 ,冯玉祥驱逐溥仪出宫 ,溥仪叛国原因诸问题 ,提出了不同看法。作者指出 ,《清室优待条件》无积极意义可言 ,冯玉祥将其修正并驱逐溥仪出宫也无可非议 ;而溥仪叛国投靠日本帝国主义 ,更是其一心想恢复“大清江山”的阶级本性决定的 ,我们不应该以任何理由为其出卖国家与民族利益的失节行为辩解 相似文献
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