论技术价值合理性

合理性问题的产生有着深刻的实践背景和理论缘由,技术价值二重性在实践中的显现使得合理性问题凸现;对技术理性的批判,使得合理性理论形成。从技术价值活动过程看,技术价值合理性的本质规定是:合目的性与合规律性的统一、合价值性与合工具性的统一、合需要性与合效应性的统一。     

论技术价值的实现

技术负荷价值,技术价值实现具有二重性,因此讨论技术价值实现的合理性越来越受到普遍的关注,文章旨在从哲学层面讨论技术价值实现合理性的标准和途径。     

中国社会公平正义的实现路径探析

快速转型期的中国社会在经济结构、社会结构、利益格局、思想观念等方面都发生了深刻变化,在许多领域存在着公平正义缺失的现象.要实现中国社会的公平正义,必须大力发展社会生产力,为实现公平正义奠定物质基础;加强收入分配、社会保障、民主权利、立法司法等方面的制度建设,为实现公平正义提供根本保证;加强思想道德建设,为实现公平正义提供精神动力.     

汲取西方科学合理因素,丰富马克思主义科学真理观

近年来,我国学术界大量介绍和评述了西方科学哲学,但是,我们不能只停留在这个水平上,也不能只停留在对科学哲学具体问题的研究上,而应着手建立我们自己的马克思主义科学哲学,这应该是发展马克思主义哲学的一个内容。     

世界上第一个避孕疫苗

早在70年代初,世界卫生组织和洛氏基金会大力支持了避孕疫苗的研究,hCG是优先发展和重点支持的第一个生育调节疫苗。经过二十多年的深入研究,hCG疫苗取得了突破性进展,印度国立免疫研究所的Talwar教授成功地研制了世界上第一个避孕疫苗,这种疫苗可持续避孕一年,没有付作用,它的成功成为避孕疫苗研究的重要里程碑。     

思想政治教育的人本学习观

借鉴人本主义学习理论关于学习的观点,探讨思想政治教育的人本学习观,提出在思想政治教育学习中,要坚持"以人为本"的教育理念,实行"以学生为中心"的课堂教学,建立良好的师生关系等观点。     

博客的技术文化特征及法律和道德规约

以现代技术与文化的关系为背景,从哲学视角探讨和分析以网络技术为依托的博客文化的本质特征、积极作用及消极影响,进而提出从法律和道德角度对其进行规约的必要性。     

现代科学分化与综合的哲学基础

当人类即将进入21世纪的时候,回首20世纪,就会发现人类最为辉煌的成果之一就是形成了体系庞大、门类繁多的现代科学。据统计,今天包括社会科学在内科学门类已达4000多门,而且现代科学发展的总趋势仍然是不断地走向分化与综合。早在100多年前,恩格斯根据当时科学的成果,把物质运动形式分为五类,即力学的,物理的,化学的,生物的和社会的。然而,从20世纪以来,特别是今天,科学无论是在深度和广度上都有了突飞     

“两课”教学对培养大学生创新素质的作用

创新是人类文明进步的不竭动力,作为知识经济的灵魂和核心,创新一词已成为当今时代的主流话语.在培养具有创新素质的大学生的高等教育中,"两课"教学起着对创新素质知识系统的整合,对创新素质动力系统的导向,对创新素质能力系统的创建的独特作用.     

技术之“是”与“应该”

由于受"休谟法则"的影响,在技术哲学研究传统里把技术本质分裂为"事实本质"和"价值本质",并存在着"技术中性论"和"技术价值论"的对立.本文认为技术本质是事实本质与价值本质的统一,坚持这一点也就消解了"技术中性论"和"技术价值论"的对立.