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明清时期科举考试发展到了鼎盛时期,参加科考获取功名成为士子们的毕生追求。为了一朝高中,广大士子从蒙童时期就开始为科举考试作准备,学习方式枯燥,学习备考内容以儒家经典和时文坊刻为主。入闱考试是士子科举考试活动的关键时刻,不仅要经历赶考的行程之苦,入场还要经受搜身之辱,进入考场参加考试也会面临诸多艰辛。考试结束中式士子的欣喜与落第者的悲怆形成鲜明对照,反映了科举考试对士子的摧残。 相似文献
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王永颜 《长春理工大学学报(社会科学版)》2013,(10):176-178
教师专业发展理论和教师能力理论是教师创新能力培养的理论基础,教师创新能力培养模式的构建以这些理论为指导,在实践中不断丰富、完善和创新培养模式,促进教师终身专业发展,提高教师创新能力。教师能力理论研究是教师专业发展理论研究的重组成部分,在分析教师专业发展的基础上,探究教师专业发展阶段理论、教师专业发展终身论、教师专业发展的自身理论以及结构性教师能力理论和教师能力三维度理论。最后提出教师创新能力培养的两种模式,即教师本位与学校本位的教师创新能力培养模式。 相似文献
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习近平在历届中央领导集体有关论述的基础上提出了教师队伍建设思想,是新一届党中央加强教师队伍建设理念的集中反映,是全党智慧的汇聚和集中体现。习近平认为加强教师队伍建设是教育事业发展最重要的基础工作,教师需要改革创新和终身学习,办好人们满意的教育。习近平教师队伍建设思想内涵丰富,是今后一段时期我国教师队伍建设的重要指导思想。 相似文献
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王永颜 《山西大同大学学报(社会科学版)》2013,27(2):25-29
恽代英是我国早期杰出的青年运动领导人和教育家,虽然英年早逝,但著作颇丰。他在短暂的一生中发愤读书,积累了丰富的治学经验,并将其提升到理论高度,形成了丰富全面且论述精辟的学习思想体系。他对学习目的、学习作用、学习内容、学习原则和学习方法作了较为全面、系统和深入的论述。他的学习思想在当今仍有积极的启迪作用。 相似文献
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王永颜 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2017,19(3):332-336
宋朝中央官学是宋朝士子向往的最高学府,国子监和太学是宋朝中央官学的典型代表,国子监是代表朝廷管理中央官学的核心机构,为朝廷决策提供咨询服务,太学是全国最高教育机构,为国家培养所需要的人才。宋朝中央官学教育的顺利开展,得益于一支道德高尚、学养丰富、管理有方的教官队伍,教官的选聘具有严格的程序和标准,按不同类别和职级进行分类管理,同时还要进行严格的道德素养和教学业绩考核,旨在优化教官队伍结构、提高教官素质,促使其尽心尽力地施教与管理。 相似文献
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第三次工业革命已经引起国际社会广泛关注,正在影响人们的生产生活。其实质就是数字化制造技术、互联网技术、新能源技术的重大创新与融合,从而推动新兴产业的诞生与发展,导致社会的重要变革,最终使人类进入可持续发展的社会。在第三次工业革命背景下,河北省工业转型升级虽已取得一些成效,但是将会受到重大冲击,尤其是能源产业和制造业。在河北省工业转型升级、节能减耗的攻坚时刻,接轨第三次工业革命,需要认清河北工业转型升级现状,广泛宣传,转变政府职能;创新驱动,培养各类人才;发展可再生能源,创建能源互联网;发展3D打印产业,实现数字化制造;坚持科学发展,推进两化深度融合,促进河北省工业转型升级,打赢四大攻坚战。 相似文献
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王永颜 《河北工业大学学报:社会科学...》2014,(2):86-92
正定新区是石家庄重点发展区域,依托正定古城丰富而深厚的历史文化资源,实现正定新区建设和古城文化开发与传承的全方位对接与融合,是提升城市品位,改善发展环境的关键.正定新区设计与建设融入时代元素多、古城文化元素少;古城文化开发和传承考虑老城多、思考新区少;新区和古城文化教育层次偏低和缺少高等层次教育,是正定新区建设和古城文化对接与融合的主要问题.需要发展教育,依靠群众,大力开发古城文化资源,在新区建设中融入古城文化元素. 相似文献
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王永颜 《高等函授学报(社会科学版)》2014,(11):54-58
课堂教学改革的本质是调动学生的学习主动性,促进学生全面发展。荆门市海慧中学在学习借鉴的基础上,汲取中国优秀传统教育思想,改革创新,走在了课堂教学改革的前列,逐渐创建了全新的课堂教学模式"合育课堂"。该模式以"学生为主体、教师为主导、家长为主养"的"三主"理论为指导,进行教学改革,有效提高了学生自主、合作与探究的学习能力,促进了学生和学校的发展。合育课堂教学改革对当今的教学改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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