排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
王治衡 《江苏大学学报(高教研究版)》1993,(1)
“教”与“学”的矛盾,是“教学”这一特殊运动形式区别于其他任何运动形式的基本特征,处理好这对矛盾,是调动师生双方积极性,推动教学过程不断发展,完成教学任务的先决条件。《学记》指出:“学学半”、“教学相长”,反映了我国古代教育思想家对教学矛盾的精辟认识,堪称我国古代教学论的精华。 相似文献
1