儿童观点采择能力测量方法述评

儿童心理发展的一个重要方面就是社会性认知发展，而观点采择作为儿童社会性认知发展的核心因素，在儿童的社会化进程中起着重要作用。研究者们运用了不同的方法对儿童观点能力进行测量，却很少对这些测量方法进行综合研究。本文通过对儿童观点采择能力的测量方法进行梳理，意图探究这些方法的优势与不足，以期对未来的关于儿童观点采择能力的测量提出展望与建议。     

幼儿园教师共情研究现状与展望

本研究回顾了共情的概念，梳理了目前国内外幼儿园教师共情研究的现有成果，分析幼儿园教师共情研究存在的不足，指出未来研究应着重细化共情发生情境，明确共情指向对象；探究内部影响因素，重视中观环境影响；融合多种研究方法，开发特色测量工具；将共情纳入选拔培训体系，探究具体共情策略。