德育要从基础抓起

学校的共产主义道德教育,是全面发展教育的极重要的组成部分,它反映教育的社会主义性质,在很大程度上决定学校的教育质量,关系社会风尚和国家的未来.搞好学校德育,应该重视基础教育,认真从基础抓起.从基础抓起,就道德规范的内部关系而论,应该从文明礼貌、忠诚老实和爱国主义教育这些基础部分抓起,加强这方面的教育和训练.     

中国古代名人家教举要

随着人类由原始的蒙昧期、野蛮期向文明时代过渡,人们已经经历了血缘家庭、普那路亚家庭和对偶家庭等三种家庭的发展阶段.原始人为了传授生产经验和社会生活经验而进行的原始教育,就是在各种形式的家庭范围内实施的.因此,家庭教育的产生早于学校教育.     

美育简论

美育,也叫审美教育,是教育者根据一定社会或阶级的要求,有目的、有计划地培养和提高学生的感受美、鉴赏美、表达和创作美的能力,使学生具有一定的审美情趣,掌握一定的审美观点和审美标准的教育活动过程.它是学校教育的组成部分.古今中外,许多教育家都很重视美育.古希腊的思想家、教育家柏拉图和亚里士多德主张德、智、体、美和谐发展.近代卓越的瑞士资产阶级民主主义教育家裴斯塔洛奇的教育要素     

浙江农村职业技术教育改革初探——绍兴市农村职业技术教育调查

发展职业技术教育是教育改革的重要内容之一。近几年,我省职业技术教育有了较大的发展,已初具规模,形成网络。但发展还很不平衡,特别是缺乏系统的规划和研究。为了系统研究我省的职业技术教育,为制订我省的职业技术教育发展战略提供可靠的实践和理论依据,自1987年始,我们选择了具有代表意义的绍兴市,进行了较系统的农村职业技术教育发展情况的调查研究。 在调查过程中,我们走访了绍兴、新昌、嵊县、上虞等县,听取了县领导和一些部门领导对本县职业技术教育发展