排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
王玉珊 《新疆石油教育学院学报》1990,(1)
数学归纳法是数学中主要的逻辑推理方法,它在初等数学和高等数学中都有广泛的应用。熟悉数学归纳法的原理是教好和学好数学归纳法的前提。为此,本文主要介绍归纳原理、最小数原理及应用。 归纳集的定义: 实数集R的子集A称为归纳集,如果它满足:①1∈A,②若x∈A,则x+1∈A。 虽然,实数集R本身就是归纳集;而集{x|x≥-1的实数},也是归纳集,集{x|1≤x<|0的实数},却不是归纳集,因为它不满足条件②;集{x|x>1的实数},也不是归纳 相似文献
2.
王玉珊 《新疆石油教育学院学报》1988,(2)
充分利用课本中的习题,并对习题进行一题多变、或引伸、或扩充的拓扑究殖工作,进而得出新的结论,有其新的应用,这不仅能使学习收到事半功倍、举一反三的效果,还可以避免大量地多题一解,陷入题海捞“真”之中。 在高中立体几何课本P117中,有这样一道习题:如图一,AB和平面α所成的角是 相似文献
3.
王玉珊 《新疆石油教育学院学报》1988,(1)
设y=f(x)是区间[a,b]内的一个初等连续函数(图一)。 由图象易知:x_1,x_2,x_3…x_n分别是函数f(x)的n个零点,并把区间(a,b)分成了(n+1)个有序区间(从左到右);在(a,x_1)内,恒有f(x)>0,在(x_1,x_2)内,恒有f(x)<0,在(x_2,x_3)内,恒有f(x)>0,…,在(x_n,b)内,恒有f(x)<0,或者恒有f(x)>0。这一事实告诉我们: 相似文献
1