大学生学习专业知识与培养高尚的道德品质

《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出:“精神文明建设的根本任务是:培育有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。特别要把提高青少年素质作为工作重点。”在高等院校里,教师不仅要指导大学生努力学好专业知识,而且应注重培养大学生具有高尚的道德品质。道德品质影响着大学生的创造力量,影响着创造环境,影响着创造价值。因此,不断提高大学生的道德素质,增强他们的公德意识,高等教育起着十分重要的作用。     

论大学生思想政治素质的提升与创新精神的培养

加强大学生思想政治素质与创新精神及实践能力的培养 ,是 2 1世纪高等教育的重要任务。因此 ,要加强对大学生的思想政治教育 ,坚持用邓小平理论武装他们的头脑 ,注重对他们创新精神和实践能力的培养 ,并且要充分发挥高校教师的作用     

略论领导艺术

领导活动的复杂性和多变性 ,要求领导不仅要掌握科学的领导方法 ,而且要学会具体运用科学领导方法的技能和技巧。领导艺术就是“领导人的艺术”、“处理事的艺术”及“掌握时间的艺术”三者有机的统一。     

大学生思想道德素质刍议

随着我国市场经济的发展,当代大学生的思维方式、价值观念也在发生着变化。由于青年学生的人生价值观处在可塑时期,为了培养出跨世纪人才,使当代大学生有坚定的共产主义信念、有良好的思想道德素质,有吃苦耐劳和无私奉献精神,在高等院校中对他们进行理想道德教育就显得十分重要。当今,许多大学生深受中华民族优良道德传统的熏陶和教育,道德观念强,政治素质好,学习积极性高,但同时也能看到有一些学生受社会上不良倾向的影响.滋生了拜金主义、享乐主义、极端个人主义的倾向,道德观念淡漠,传统美德也被抛在一边,不求上进,不认真学习,养成了一些坏习惯,虽人数不多,但影响不好。     

略论当代大学生人文素质的培养

“科技、教育、文化工作的根本任务,是提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和创新能力。这是我国现代化事业发展的需要,也是适应世界科技革命和经济竞争新形势的要求。”(李鹏《政府工作报告》98.3.5)我们中华民族能否在二十一世纪跻身于世界先进行列,在很大程度上取决于培养具有全面素质的一代新人。作为要承担祖国建设重任的当代大学生,应该明确“二十一世纪最成功的劳动者将是全面发展的人,将是对新思想和新机遇最开放的人”。面对时代的挑战,当代大学生应重视以智慧、信念、涵养、人格为标志的人文素质培养,因为这是二十一世纪优秀人才必须具备的重要素质。     

谈谈素质教育与专业课教学的有机结合

全面提高大学生的综合素质是培养新世纪人才的关键。素质教育和专业课教学的有机结合,需要提高教师队伍的整体素质,注重采用启发式的教学方法,激发大学生对科学的广泛兴趣和求知欲,培养他们具有科学的思维方法和创新能力。