创造思维教学法在思想政治课教学中的应用

创造性思维是智力结构的核心，创造性思维的培养已经成为世界教育改革的重要指向。政治课教学要培养具有创新意识的人才，就必须采用创造思维教学法。本文就政治课教学中创造思维培养的方法以及在运用创造思维教学法中教师应注意的问题提出了一点儿看法，希望对提高思想政治课教学的质量．激发学生的学习兴趣有所帮助。     

改进农民人均纯收入统计的建议

在衡量农村经济的多项指标中，农民人均纯收入是一项很重要的指标，也是我国农村小康建设最重要的指标。因此计算好这一指标具有相当重要的现实意义，但目前影响农民人均纯收入不实的原因较多。概括起来主要有以下几个原因：     

高校贫困生非收支变量认定的实证研究及对策

由于中国的税收制度不完善,造成家庭收入与支出的准确信息较难获得。因而,认定高校贫困生的定量化研究成了难点。文章采用了九个非收支变量,即:家中主要经济来源、户口类型、贫困县、单亲、家中成员有患重病者、祖父母收入情况、家中上学人口数、家中欠债情况、家中有重大灾难情况,以此来估计家庭收入与支出状况,并利用这些变量构建了认定高校贫困生的模型。研究结果表明该模型是有效的、可行的,同时为我国高校贫困生的遴选提供了一个新的视角。      

对高校思想政治理论课教学的思考

高校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,对于大学生的成长成才具有重要的作用。     

国有企业经营者市场激励与约束机制研究

在详细分析我国国有企业经营者市场激励与约束中存在的问题的基础上,提出了培育企业家市场、合理确定企业家才能报酬、建立所有者与经营者的契约制度、完善法律体系、建立经营者资格认证考核制度、开发企业家信息系统和改善舆论环境等对策。     

一种ω型弹条扣件扣压力的锤击测量方法研究

为实现ω型弹条扣件扣压力的快速测量，提出一种锤击测量方法，其理论基础为结构应力与固有频率的关联性。以Ⅱ型ω弹条扣件为例，设计了扣压力锤击测量试验装置。使用COMSOL仿真软件分析了扣件的锤击响应和振动特性，之后开展了锤击试验研究，最终得到弹条扣件扣压力与系统固有频率的对应关系。研究表明，Ⅱ型ω弹条扣件系统在服役状态下的固有频率约为1 kHz,并且固有频率与扣压力近似呈正比关系，验证了弹条扣件扣压力锤击测量方法的可行性。