谈体育与美育的关系

美育就是审美教育。它的任务如周扬同志所说:“是培养和提高人们对现实世界(包括自然和社会)以及文学艺术作品的美的鉴别、欣赏和创造能力,陶冶人们的情操,提高人们的生活趣味,使人们变得高尚、积极、在思想感情上全面健康成长”。我国普通学校美育的主要任务,应当是培养青少年学生对于自然美、社会美和艺术美的感受、理解和评价的能力,培养他们具有无产阶级的健康向上的审美情趣,并按照美的规律,引导他们正确地表现美和创造美的能力。当前不少学校只满足于“书声”,忽视了“歌声”、“球声”,忽视了美育教育,以至象音乐、美术、体育等课的教学中,还没有和美育有机地结合起来。党的十     

师范院校学生体育成绩考核浅见

一、现阶段,各类学校学生体育成绩的考核,还没有一个统一的——也不大可能有一个统一的——办法。高等师范院校因其师范性的特点,教学大纲的内容、要求有别于一般的院校。而作为完成体育目的任务重要一环的成绩考核应符合大纲的指导思想。体育成绩考核是为了保证贯彻体育教学大纲和提高教学质量,更好地完成体育教学任务所采取的一项必要的措施。高师普体课教学大纲的指导思想应以增强学生体质为主,培养学生的能力为中心。因此,学生体育成绩的考核应包含技术技能、身体素质、理论、实际能力、学习态度等几方面进行综合评定。各项考核内容的比重如下: