“被引用次数分析法”在社会科学研究成果评价中的可行性思考

在社会科学基础研究成果中引入“被引用次数分析法”作为同行评议法的补充,将使评价结果更为科学、客观、公正。《中文社会科学引文索引》(CSSC l)为“被引用次数分析法”在社会科学基础研究成果评价中的运用提供了可信度较高的平台。     

美国次贷危机对中国的启示

资产证券化无疑是过去20多年来最重要的金融创新,但它在分散风险的同时,由于风险管理技术存在一定的缺陷,导致了不准确的信用评级,引发了巨大的信用风险。因此,加强我国商业银行按揭贷款的信用风险控制尤为重要。     

当前高校毕业生就业难问题的思考

近年来,随着教育体制改革的不断推进,我国高等教育事业有了长足发展,极大地加快了我国高等教育大众化的发展进程。目前,我国高等教育毛入学率达21％,超过美国跃居世界第一,中国的高等教育已经进入国际公认的大众化发展阶段。依此发展速度,到2020年,我国高等教育毛入学率将实现40％的目标。     

增长速度与增长量之间的关系问题探讨

增长速度和增长量是相互对应的速度指标。本文就两者之间的关系问题进行了一些粗浅的探讨,目的是想说明在分析现象发展状况时,一定要把两者结合起来使用。     

一个虚拟的女权文本--以扎西多的批评为例阐释

扎西多的女性文学批评文章别具一格,表现出作者独特的视角与深厚的素养.研究她的有关论点,可以从中得到有益的启示.     

利用高中语文教学展开人文教育

正笔者立足于时代发展的角度,从高中生的特点出发,旨在揣摩有效的教学方法,增强学生学习语文的兴趣,增加学生的人文素养。具体策略与方法包括以下几个方面:恢复体悟式教学从语文本身的特点来看,语言文字是思想内容的外在表现形式,是和思想内容相互依存、密不可分的。孤立地进行思想教育就失去了语文教学的特点,无法完成语言文字训练这项语文教学的根本任务。所以,语文教学要寓人文教育于     

培养大学生非智力因素的认识和体会

非智力因素在一个人的成长成才过程中发挥着重要的作用。它对人的学习、活动、行为起着动力和导向作用 ,影响着人的行为的各个方面 ,影响着人对一切事物的态度 ,也影响着人的认识、记忆、思维、想象的敏感性和对新的环境的适应性。对大学生非智力因素的培养的注意力不仅应放在课外 ,更应结合教学过程进行。