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王莹华 《长江大学学报(社会科学版)》2014,(10):155-157
由于经济待遇、就业安全、尊重和归属感、自我价值实现等需求得不到充分满足,当前高职院校教师对学校的忠诚度不容乐观,且有逐年下降的趋势。因此,高职院校应当在改善办学条件,加大资金投入,完善分配激励机制,建设优秀校园文化等方面下功夫,以充分满足教师实现自我价值的愿望,努力提高教师忠诚度。 相似文献
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