论教育和阶层归属的双重变奏

教育是实现社会阶层流动的主要机制,在人们社会阶层地位的获得中起着重要的作用,改变着人们的阶层归属。同时,由于阶层归属不同导致各阶层在受教育起点、受教育机会、受教育过程以及享用教育资源等方面存在很大差异,进而出现了教育阶层化的倾向,这需要引起社会的广泛关注。     

生态位视角：大学生“回炉”技校现象

大学生“回炉”现象引起了社会各界的极大关注,已经成为一种新的社会现象。本文从教育生态学的视角,运用生态位理论对大学生回炉现象进行系统的生态位分析,试图找到大学生回炉的真正原因,提出优化大学生个体生态位的生态措施。     

批判精神：研究生教育发展的内蕴性支撑

本文从信息社会对研究生教育的需求出发,论述了批判以及批判精神的内涵,提出了研究生批判精神培养的现实意义,探讨了研究生批判精神培养的措施问题.     

浅谈慕课对大学英语教师的影响

慕课(MOOC)以其大规模、开放性、在线教育等特点给传统大学英语教学带来了挑战.本文从分析慕课的四大构成要素,即视频、习题、讨论、考核入手,理性探讨慕课可以提高教育质量,降低教育成本的有效性和促成终身教育和个性化教育的有限性.在慕课背景下,新时代大学英语教师要以慕课为契机,探索出新的教学模式,以慕课为平台,转换自身角色,不断跟上时代发展的步伐.