自旋电子在钙钛矿锰氧化物中输运性质研究

本文对国内外研究钙钛矿锰氧化物磁电性质及CMR效应的现状进行了分析,指出有必要研究自旋电子在钙铁矿锰氧化物中的输运性质与材料的磁性以及外加磁场的关系,并对研究方法进行了探讨。     

借助现代教育技术优化大学物理实验教学

从教育观念、教学方法、教学手段、学生认知以及教学模式等5个方面阐述了传统大学物理实验课程教学存在的弊端,继而对现代教育技术的内涵加以解释,最后指出现代教育技术的引入可以弥补目前大学物理教学的不足,优化大学物理实验课程教学。     

系统无序程度的表征——熵——试论熵概念内涵的深化

本文从熵理论发展角度论述了熵是系统无序程度的表征,分析了宏观熵、微观熵、负熵、广义熵的概念,借助于熵概念内涵的不断深化,揭示了熵在宇宙中的"经理"作用.     

光与物质作用的三种表现形式

论证了光与物质作用的三种表现形式——光电效应、康普顿效应和光生电子对的产生条件、微观机制及遵循的规律。     

论大学物理课程在工程教育中的作用

新建地方性本科院校把人才培养目标定位为培养应用型人才.实施工程教育,加强实践课,这就要把握好理论课和实践课的关系.从掌握物理知识是合格工程师必备条件,应用型本科教育与高等职业技术教育的主要区别,大学物理课程在工程教育中的作用,工程教育中如何改进大学物理课程教学等几个方面展开论述,认为：加强实践课是必要的,但理论课也必须高度重视,在课时减少的情况下,通过优化教学内容、改革教学方法和教学手段,提高理论课质量,以利于学生打下坚实的理论基础.     

基于应用型人才培养的大学物理教学方法研究

分析了大学物理课程教学面临的困难,继而从4个方面对大学物理教学方法进行了探讨：（1）采用多媒体教学,提高课堂教学效率和效果;（2）发挥板书功能,强化学生的理解和记忆;（3）理论联系实际,开展课堂讨论,注重应用型人才培养;（4）借助网络平台,扩展学习的空间。最后以“电磁感应的基本定律”的教学过程设计案例详细阐述了教学方法的运用技巧。     

皖北地区高校教育资源现状的调查与分析

借助调查法、访谈法和数理统计法,从人力、物力(硬件和软件)和财力三个方面对皖北地区4所本科院校教育资源的现状进行分析研究,从而找出存在的问题,并提出一些建议。