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王高祥 《榆林高等专科学校学报》1996,(1)
本文小结了在不增加实验时数的前提下,试行分析化学实验课程的量化考核,促使学生尽快掌握分析技能,更大地发挥他们的主动性和创造性,以此提高实验教学效率. 相似文献
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王高祥 《榆林高等专科学校学报》2005,15(3):32-34
对运用类比法、发现法等科学方法进行化学教学,从而达到提高教学质量和学生科学素质的实践进行了探讨,以此促进化学教育的素质教育。 相似文献
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王高祥 《榆林高等专科学校学报》1994,(Z1)
我国虽非工业先进国家,但在发展经济建设的同时,已出现了酸雨,土壤、饮用水源大面积化学污染等人类关注的环境问题.对此,化学教育如何接受挑战并适应社会的需求?本文从高师化学专业开出《环境化学》在自然环境保护中的作用,某些化学污染和保护环境方面,讨论了进行环境化学教育的重要意义,希望能够促进化学教育的改革、化学教学内容的更新和发展. 相似文献
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