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从社会学习的角度来看,心理功能是个人、行为和环境决定因素三者之间的连续交互作用。在这个意义上,“交互”一词是指事件之间的相互作用,而不是狭义地表示相似的反作用或相对的反作用。交互决定论试图把个人的决定因素和环境的决定因素结合起来,并把行为说成是这两种因素共同影响的结果。在研究这一范例中的行为决定因素时,个人的反应是根据不同的情境条 相似文献
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